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Schulkunst-Archiv Baden-Württemberg Schlüsselwort-Album: Linie
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Schlüsselwort-Album: Linie

Schlüsselwort

Größe: 361 Elemente
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Person

Person

Datum: Dezember 2010
Betrachtungen: 15969
Schlüsselwörter: Gymnasium, Linolschnitt, Deckfarben, Schwarz-Weiß-Kontrast, positiv-negativ, Komplementärkontraste, Verwerfungslinien
Person: Rokokofrisur

Person: Rokokofrisur

Datum: Februar 2014
Betrachtungen: 8927
Schlüsselwörter: GHWRS, Hauptschule, Klasse 8, Porträt, Haarfrisur, Linien
Person: Rokokofrisur

Person: Rokokofrisur

Datum: Februar 2014
Betrachtungen: 9081
Schlüsselwörter: GHWRS, Hauptschule, Klasse 8, Porträt, Haarfrisur, Linien
Person: Rokokofrisur

Person: Rokokofrisur

Datum: Februar 2014
Betrachtungen: 9122
Schlüsselwörter: GHWRS, Hauptschule, Klasse 8, Porträt, Haarfrisur, Linien
Personen

Personen

Datum: März 2009
Betrachtungen: 17978
Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 8, Fläche und Linie, Hell-Dunkel-Kontrast, "Negativbild", Schwarz-Weiß-Kontrast, Überschneidung, Muster, Proportionen
Personen-Muster

Personen-Muster

Datum: April 2011
Betrachtungen: 19527
Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 11, Filzstifte, Personen, Form und Grund, Strukturen, Linien, Muster, bunte Farben, Bewegung, Wiederholung, Spiegelung, Wahrnehmungsirritation, Pop Art, Op Art, Escher
Personen-Muster

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Datum: April 2011
Betrachtungen: 19704
Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 11, Filzstifte, Personen, Form und Grund, Strukturen, Linien, Muster, bunte Farben, Bewegung, Wiederholung, Symmetrie, Wahrnehmungsirritation, Pop Art, Op Art, Escher
Personen-Muster

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Datum: April 2011
Betrachtungen: 18795
Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 11, Filzstifte, Personen, Form und Grund, Strukturen, Linien, Muster, bunte Farben, Bewegung, Wiederholung, Wahrnehmungsirritation, Pop Art, Op Art, Escher
Personen-Muster

Personen-Muster

Datum: April 2011
Betrachtungen: 19147
Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 11, Filzstifte, Personen, Form und Grund, Strukturen, Linien, Muster, bunte Farben, Bewegung, Wiederholung, Wahrnehmungsirritation, Pop Art, Op Art, Escher
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