Schlüsselwort-Album: Architektur | Schulkunst-Archiv Baden-Württemberg

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Schlüsselwort-Album: Architektur

Schlüsselwort

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Pavillon Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 23369 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 13, Vollplastik, Kleinplastik, Architektur, Draht, Lötarbeit, Transparentpapier, geschlossene Form, offen, realistisch, geometrische Formen	Pavillon Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 23672 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 13, Vollplastik, Kleinplastik, Architektur, Draht, Lötarbeit, Transparentpapier, geschlossene Form, offen, realistisch, geometrische Formen	Pavillon Gruppe Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 23182 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 13, Vollplastik, Kleinplastik, Architektur, Draht, Lötarbeit, Transparentpapier, geschlossene Form, offen, realistisch, geometrische Formen
Pfahlbauten Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 26028 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 13, Kleinplastik, Architektur, realistisch, Erfinden von neuen Bauformen, Karton, Wellpappe, Tonpapier, Holzstäbchen	Pfahlbauten Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 25881 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 13, Kleinplastik, Architektur, realistisch, Erfinden von neuen Bauformen, Karton, Wellpappe, Tonpapier, Holzstäbchen	Pfahlbauten Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 24378 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 10, Architektur, Kleinplastik, geometrische Formen, Papier, Karton, Transparentfolie, Skelettbauweise, offen-geschlossen
Pfahlbauten Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 24668 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 10, Architektur, Kleinplastik, geometrische Formen, Papier, Karton, Transparentfolie, Skelettbauweise, offen-geschlossen	Pfahlbauten Datum: Oktober 2009 Betrachtungen: 23872 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 10, Architektur, Kleinplastik, geometrische Formen, Papier, Karton, Transparentfolie, Skelettbauweise, offen-geschlossen	Pfahlbauten Datum: November 2009 Betrachtungen: 27401 Schlüsselwörter: Gymnasium, Klasse 10, Architektur, Kleinplastik, geometrische Formen, Papier, Karton, Transparentfolie, Skelettbauweise, offen-geschlossen

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